英語と闘うぺぇじ

1997年12月

おしゃべりコーナー

ららさま(12/30/97)

はじめまして
このページを見つけて感激しています。本当にいつもありがとうございます。

私は３０代の主婦で子どもが二人、上は来年中学生です。私は英語が大好きでこつこつと自分で勉強していました。ＮＨＫの講座やＣＮＮＥＥの雑誌とテープなどです。好きだからこつこつするのはいいのですが、まわりに英語に興味のある人がいたらなぁと思ってました。それでこのページを見て、仲間を見つけてうれしかったのです。

さて今日は辞書について書きたいと思います。私は高校の時、英語が大嫌いでした。その原因のひとつが辞書だったような気がします。私がその時使っていたのは、研究社の英和中辞典、使い方がよくわかっていなかったせいもあるのかもしれないけれど大嫌いでした。ですからぜんぜん単語も調べないし、成績は最悪でした。でも今は違います。辞書を調べるというより読むのがとても楽しいです。私のお気に入りは学研の Super Anchor です。

口語がたくさんのっているし、くだけた言い方にはＴシャツマーク、あらたまった言い方にはネクタイマークがついていてとてもわかりやすいのです。ラジオ英会話、やさしいビジネス英語など口語を調べるのにひきやすくてとてもよいです。学習辞典なので上級者には向かないかもしれませんが、語法などがわかりやすくて、英文を書いたり、話すときに役立ちます。でも、ビジネス英語やＣＮＮＥＥなどの単語で Super Anchor に載っていないものは、ランダムハウス英和大辞典で調べます。こちらはイディオムもたくさんのっているし、調べたものがちゃんと辞書にあるとうれしくなります。こちらも大好きな辞書ですが、重いので困ります。パソコン用の辞書の情報がほしいです。

なお、私の英語のレベルは初級です。次のＴＯＥＩＣを受けて自分がどのくらいのレベルか知ろうと思っています。

PC 用の辞書では、シェアウエアの Personal Dictionary for Win32(PDIC) がとても使いやすくてよいです。辞書データもセットで「窓の杜」 http://www.forest.impress.co.jp/win12/frame.html から持ってこれます。オフィスではアスキーの「辞典盤pro」を使っています。リーダーズと広辞苑がセットになったものですが、検索が遅いし検索ソフトが PDIC ほど賢くないので使いにくいです。

研究社の新英和中辞典は去年まで僕のメイン辞書でした(^_^;
今では紙の本を読むときでも PDIC がメインの辞書です。

清水さま(12/26/97)

　はじめまして。慶應大学２年の清水友和と申します。というわけで、早速、僕の英語学習プランを紹介したいと思います。

＜現在までの実力＞
　中学２年の時に英検４級をとったきり、まとも（？）な英検は受験していません。
　高校２年の時に、英語の模試で偏差値７０を超えたのを自信として、国連英検C級を受験しましたが、結果は１次であえなく惨敗。
　その後、大学１年の春に翻訳技能審査３級（人文科学部門）を、まったく受験対策をせずに受験。結果はあっさり不合格。
　この連敗が、浪人時代の英語偏差値８０のプライドを崩壊させ、おかげで（？）実用英語と受験英語との違いを身にしみて思い知ることができました。
　というように、僕の現在の実力は、実用英語に関しては素人並みなのです。

＜目標＞
　将来、予備校の英語講師になりたいと考えている為、目標だけ（！）はかなり高いです。

TOEIC・・・来年の５月２４日の試験で、８５０点です。
英検１級・・・卒業までに、必ず取るつもりです。
翻訳技能審査３級（社会科学）
　・・・いずれ取れたらいいな、てかんじです。
オックスフォード英検（上級）
　・・・実は、これが一番欲しいのです。　　　　　　　

＊学習プラン＊

＜読解＞
・「The Japan Times」
　すべての紙面に目を通しているわけではないですが、最低１～２面は目を通しています。
　読み終わってから、１面に限り、すべての記事をノートの左側に貼り付けます。そして、知らない単語をマークして、その単語と日本語の意味をノートの右側に書き込みます。こうして完成したノートを、リピート方式で暗記します。ちなみに、そのノートのタイトルは「Ｊａｐａｎ Times の英語」です（ベタ！）。

・「Time」
　１日４～５ページを力づくで読み通しています。知らない単語がある場合は、何でもかんでも調べようとする（従来の、挫折へと進むパターン）のではなくて、キーワードと思われる単語のみを選んで調べています。なお、その単語は、無理に覚えようとはしません。
　ちなみに、マイナー嗜好の僕としては、「Ｕ.Ｓ.News & World Report」が好みなんですが、どうやらこれは、入手できる書店が限られていて、「Ｔｉｍｅ」ほどは容易に手に入らないようです。

＜精聴＞
・「FEN NEWS FLASH」「VOA NEWS FLASH」（アルク）
　まず、精神を集中して、何を言っているのかを理解しようとします。何度も聴き直して、「もうこれ以上はだめだ」と悟った所で、ディクテーションを始めます。なお、ディクテーションは、必ず文法的、文脈的整合性に注意して行います。
　つぎに、音読２０回／１日・精聴２０回／１日　を実行しています。常に新テキストと復習用テキストを同時進行で進めて、片面を２０日で終わらせる計算でペース配分して、最終的な目標は１００回としています。

・「Super Elmer CBSコース」
　これも　ディクテーション＞音読１０回＞精聴１０回のペース（１日１講）で進めていき、最終的な目標は５０回です。なお、ディクテーションは、スキップの部分で行います。また、現在やっている巻のテープの、前の巻のテープを通学時に聴きまくります（自宅で５巻目をやっている場合は、外出時には４巻をやる、という風に）。

＜多聴＞
・「ＢＢＣ」
　実家でしか観られないので、この冬休み中にできるだけ観ています。
・「ＦＥＮ」
　東京にいる時は、こっちを多聴用の教材にしています。一つ残念なのは、ほとんどの時間、音楽がかかっている、という事。ところで、新聞のラヂヲ欄には「ＡＦＮ」という局名で記されているけど、これって何の略なんでしょう。

＜暗唱用基本構文＞
・「アメリカ口語教本（初級用）」
　ＳｅｃｔｉｏｎⅡを、テープにあわせて２０回音読しています。ＳｅｃｔｉｏｎⅤも２０回音読しています。なお、ノートは作っていません。最終的には、３回繰り返すつもりです。このテキストが関わってくるのは、英検１級２次のパブリックスピーチなので、気長にやるつもりです。

＜気合いを入れるための本＞
・「ＴＯＥＩＣ最強の学習法」（池田和弘）
　僕も読んでいます（微笑）。この本を読むたびに、やる気が奮い起こされますよね。でも、なんで京大なのに英検２級落っこっちゃったんでしょうね。

・「速読の英語」（松本道弘・プレジデント社）
　この本にお尻を押される形で、Ｔｉｍｅを読み始めました。自己の体験をもとに、速読の効用と、その重要性について述べられています。ただし、実戦的方法に関しては、さわりしか述べられていません。英語の速読に関して興味があるのですが、これ以外に、英語の速読法をもっと実践的に示した本はないものでしょうか。

＊その他＊

＜バリスヨ方式＞
阿知和さんは、ソニック方式に関して、使いこなしにくいという事をおっしゃっていましたが、それは、この方式が、１次元的な暗記方法だからではないでしょうか。

　具体的に言えば、リピート方式がイメージとして単語を吸収するのに対し、ソニック方式が、英単語＋意味という意味のない複合語として単語を吸収する、という事です。たとえば、avarice（欲）を例にとると、リピート方式では、文脈の上で単語を認識するため、「欲」という言葉が持つイメージを ‘avarice’に結び付けて覚える事ができる一方、ソニック方式では、そのイメージを排除して、純粋に音声だけで認識する、つまり「アバリスヨク」という意味不明な言葉として脳にインプットしている、ということです。つまり、リピート方式が右脳を活用する記憶方法であるのに対し、ソニック方式が左脳に定着させる記憶方法である、という事です。ところが、実際に英文を読解する際には、その英文の大意を限定するのは左脳ですが、その限定された大意からイメージを沸き立たせるのは右脳であるため、ソニック方式だと、意味を限定する事はできるが、その意味を英文全体が持つ大意の俎上に載せる事ができないのです。

　つまり、「英悟を英語のまま捉えることができない」というのが、ソニック方式が持つ、最大の弱点なのです。もっと現場に即したことを申しますと、‘avarice‘という単語と英文の中で出くわしたときに、わざわざ頭の中で「アバリス・・」と発音しなければ「ヨク」という言葉が出てきてくれないのです。

　ただし、ソニック方式がまったく使えない、というとそうでもありません。確かに、この方式で覚えた直後は、イメージが付随していないため、この段階ではまだその単語を使いこなすことはできません。でもその後に多読を重ねることによってその単語と何度か出くわす、（つまり文脈の中で意味を認識する）ことで、その単語にイメージを付着させる事ができます。

　それ以前の、「アバリスヨク」という言葉が覚えられない、という問題に関しては、次のような方法を実践すれば、ソニック方式も少しは使いやすくなるのではないでしょうか。

まず、真ん中の「バリスヨ」という部分だけ取り出して、それを連発する。「バリスヨバリスヨバリスヨ・・・」

それから「アバリスヨク」を覚えはじめる。

　総合的に見て、意外とソニック方式のほうが、リピート方式よりも遠回りな覚え方なのです。受験生なら、歴史用語を暗記するのには最強の方法になると思いますが。
　じつは上に書いた「バリスヨ」方式、僕が浪人時代に発明して、日本史の勉強で実際に使っていた覚え方なんです。これのおかげで、偏差値３９（！）だった日本史が半年でなんと７４までアップしました（とくに文化史で、作者と作品名を結びつけて覚えるのに役立ちました）。だから、池田氏の本でソニック方式の存在を知った時は、ちょっと驚きましたね。はー、同じ事考えていた人がいたのね、と。

＜それでは・・・＞
　長くなりましたが、頭に思い浮かんだ事を思うままにつづってみました。今の僕の頭の中には英語の事しか存在しません。池田和弘氏は、「常に『圧倒的』という言葉を念頭において勉強せよ」とおっしゃっていましたが、この言葉を実行するのはかなり困難な事です。冬休み期間中の、僕の１日の課題は、上に示したとおりですが、いつもこの７０％（６０％かも）しか達成できないのです。１日にやる分量が多すぎる、というのもあるでしょうが、とにかく今はやれるだけやってみるつもりです。ＳｕｐｅｒＥｌｍｅｒの体験記を信じながら（笑い）。お互いがんばりましょう！

実用英語と受験英語はたしかにずいぶん違いますが、受験英語も役に立ったと密かに思ってます。文法と単語の暗記という一番苦痛な部分を受験である程度カバーしていたため、いま英語の勉強を楽しむことができます。訳読は弊害が大きいと思いますけどね。

AFN は、American Force's Network かな？

バリスヨ・ソニック暗記法はなかなかよさそうですね。ソニックで暗記している人はお試しください。

Super Elmer の体験記はねぇ・・・(^_^;
いくらいい教材でも、誇大広告にならないんだろうか？他にも同様のひどい広告がいくらでもあるので大丈夫なのかな？英会話学校の説明でも平気で嘘をつくことがあるし、とにかく英語学習ビジネスには「ニセモノ」が多いですね。

野口さま(12/24/97)

はじめまして。野口と申します。ふらふらっとホームページを見ていたらこのページにたどりつきました。情報も集まるし、英語の勉強についての意見も載っていて、おもしろく読ませてもらいました。僕も、英語の勉強を（特に昔は）していたので、メイルを出します。

僕は、英検準１級、TOEIC790点なのですが、ぜんぜんしゃべれません。っていうか、話す機会がないので、しゃべれるかどうかも分かりません。けど、自分が英語を流暢に話している姿はとても想像できないので、たぶんしゃべれないでしょう。僕は、今年、就職活動で、外資系の会社とかも回ろうと思うのですが、面接などでぼろが出てしまうのではと心配です。こんな僕でも、話す機会があれば話せるものなのでしょうかねぇ？

とりとめのない文ですみません。では。

話す練習をしないとなかなか話せるようにはなりませんが、野口さんのように基礎ができている場合は練習すれば短期間で話せるようになりますよ。でも、英検準１級ってスピーチのテストがありませんでしたっけ？

AFN(12/27/97)

AFN を聞いていると「教育は重要だ」だとか「ドラッグは危ない」だとか、ほとんど当たり前のことがよく流れてきますが、最近聞いて驚いたのが「見たい番組をビデオにとって暇なときに見るようにすれば時間を有効に使える」というものです。うーむ。リスナーは怒らないんだろうか？

NHKラジオ「英会話」テキスト1月号に Rush Limbaugh のことが少し載っていますね。

藤田さま(12/23/97)

こんにちは、二度目のメールです。１１月のＴＯＥＩＣの結果が、来たのでメールします６７０（Ｌ３７０Ｒ３００）でした。前回の５月からちょうど１００点アップした事になります、まだまだレベルは、低いのですがうれしかったです。

今回は、仕事の車での移動中（営業なので）ＦＥＮか、ＥＥか、「やさしいビジネス英語」を常に聞いていた事が、すこしは、効果あったのかも．．．．．．．．．ただPart VとPart VIでずいぶん点数を落としていると、思います文法か、語彙、語彙は急に身につけるのは、難しいとしても文法の効果的な、学習方法、学習書があれば、教えていただきたいのですが、よろしくお願い致します。

おしゃべりコーナーのバックナンバー(6/24/97～7/17/97, chat6.htm) で田沼さまがいろいろな参考書と勉強法を推薦されていますが、どうでしょうか？このページの一番下にリンクが張ってあります。

M.M さま(12/22/97)

初めまして。HPいつも拝見させて頂いております。29才の会社員です。

周りの友人達(TOEIC 900レベル)に触発されて、今年の8月頃から勉強を始めました。中～大学通じて、英語は大の苦手だったので、まさに基礎からのスタートでした。何しろ訳した時に「い段」で終わるのが形容詞だと思っていた位です。 9月頃からは土日は朝から図書館に籠もり、大学受験ですらこれ程やらなかったと思う位(自分でも信じられない)勉強しました。SVCから始めて、TOEIC関係の参考書や問題集を一通り終えたので11月の試験を受けてみました。結果は670点 (L355,R315)。うーん、実は700はあるかなと思っていたのですが・・・・。まあ、世の中そんなに甘くないと言う事でしょうね。

文法はかなり力を入れたつもりだったのですが、自分では理解したつもりでも実際には身についていないことがよく分かりました。どーも、昔からうろ覚えですませてしまう癖があって、これがよくないんですよね。これから次回に向けて、文法と語彙増強に励もうと思っています。

苦手な英語を避けて通ってきた付けが今になって帰ってきました。もっと早く気づけばよかったと後悔しています。いや本当は気づいていたのに何もしなかったんですよね。でも、今回は結構マジなので、ご迷惑でなければ色々とアドバイスを賜りたいと思っております。宜しくお願いします。

勉強を始めて３ヶ月くらいだとすると、まだスコアは上がりそうですね。しかし勝負はその後です。そのうち半年間勉強してもスコアが伸びないなんてこともあると思いますが、そこでくじけずに頑張ってください。

Takada さま(12/21/97)

いつも楽しく拝見させていただいております。ところでTOEFLについてはいかがでしょうか。何かお薦めの本があったら教えていただけると嬉しいです。といってもTOEI CとTOEFLで区別するわけではないのですが、模擬試験みたいなもので使いやすいものが欲しいなと思っています。

勉強は楽しくないと続かない私はアメリカ口語教本が楽しいと思えないせいかなかなか進みません。とほほ。でも最近はThe Japan Timesを必ず週に一度は購入し読むようにしています。Opinionのページが面白いのでそこを中心に読んでいます。CNNの番組にしてもそうなんですが、どうやら私は論説調が好きなようです。すっかりBGM=CN Nになっているおかげで国際情勢にaround the clockな生活になっています(笑)。

最近になってやっとお気に入りのIBMのCMの最後のおちがわかって感激。要はそこだけ聞き取れなかったんですが。会社のある部署でプリントができなくてみんなで出ない出ないと言っているあれです。私はIBMのファンではないのですが(苦笑)、共有しているプリンタが出ないという状況をあまりにばっちり表していてもう爆笑。しかもプリンタケーブルをチェックしたのに「じゃぁもいっかいチェックしてみる」と机の下に潜り込むとうっかり別のケーブルに引っかかってしまって机上のライトが消えちゃうところや、コンピュータには詳しくなさそうな上司とおぼしき人がさりげに様子を見に来るあたり、かなり芸が細かい。他にはAcerのCMもIBMとはまたセンスが違いますがおもしろいです。あ、コンピュータ関係でない仕事の人にはつまらない話題だったらごめんなさい。でもCMって音楽が付いていたりして実は英語を覚えやすいのではないかと思ったりしてます。

TOEFL はぜんぜんわかりません。模擬試験問題は本屋で買えますよね？いい本があったら紹介してください。

ケーブルテレビで CNN が見られなくなってしまったので、BGM はもっぱら FEN か BBC です。

TOEIC の団体受験(IP)について(12/20/97)

TOEIC 運営委員会より正式な回答をいただきました。まず、僕が出した質問メールを掲載します。

こんにちは。阿知和です。

TOEIC の団体受験(IP)について質問があります。２週間ほど前に同様の質問メールを出したのですが、届いていないかもしれませんのでもう一度出します。こちらのメールにご回答いただければ、前回のメールは無視していただいて結構です。

IP では以前行った正式な TOEIC と同じ問題が出されているとのことですが、 IP のテストを採点するときに入る補正（同じ実力の人が何度受験しても ±２５点に収まるようにするための補正）は正式な TOEIC と同じもなのでしょうか？あるいは、IP を行った団体で新たに補正の仕方が決まるのでしょうか？

もし後者であれば、レベルの高い団体で受けた場合とレベルの低い団体で受けた場合とでスコアが変わってくることになります。この場合、自分の実力を客観的に判断するには正式の(IPでない)受験をする必要があると思います。

お忙しいところ申し訳ありませんがよろしくお願いいたします。

これに対していただいた TOEIC 運営委員会の回答のうち、掲載許可を頂いた部分を引用します。

「TOEICテストのコンバージョンテーブル（何問正解したらスコアはどうなるかという表）は、一般公開試験＝SPの結果を基に作成されており、IPとして受験した団体の中で算出しているものではありません。テストフォームをIPに使用する際には、SPの際 SPの際に作成されたコンバージョンテーブルを適用いたします。」

「また、英語の実力に変化のない限りスコアは、プラス、マイナス２５点の中に入るはずです。」

これより受験する団体のレベルでスコアが変わってくることはなく、同じ試験を２度受けるのでない限り、団体受験(IP)のスコアを一般受験(SP) のスコアと同等と考えてよさそうですね。Jさまのところで書いた通りギャランティーは得られませんが。（ちなみにそちらも TOEIC 運営委員会からの回答を見て書いたのですが、このページへの掲載許可をもらうのを忘れていたため、全文引用は止めておきました）

仲村さま(12/19/97)

この間のTOEICが返ってきたので久しぶりにメールを出します。

結果は、
リスニング２６０
リーデイング１８５
トータル４４５
でした。

ご覧のようにリスニングとリーディングの点差がかなりあります。リーディングが弱いとリスニングの点数があまり伸びないと聞いた事があるのですが、やはりそうなんでしょうか？

今は、語彙増強のために週間ＳＴを読んでいます。（読むのはいいが、どうやって記憶に定着させるかが問題です。）また、正月休みを利用してスーパーリピート方式で覚えようと考えています。

目標は６００点なのですが、あと、英検準１級を目指しているのですが．．．どういう方法が、効果的でしょうか？

ちなみに、今の勉強方法は、

ラジオ英会話入門・・・・・リスニング（ディクテーション）、音読
Mini Worldを読む（語彙増強）。
ビィジュアル英文解釈を読む（読むための文法力強化）。
「英会話この順序で覚えれば絶対だ」を覚える（表現力を付ける）。
大学入試新英文法で大切なこと（文法力を付ける）。

読んでわからない文は聞いてもわからないので、文法や直読直解などリーディングの基礎力ができていない場合はそれらを先に固めたほうがいいと思います。音読は必ず意味を追いながらするようにしてください。テキストは２回は復習する（計３回）ようにしたほうが結局効率がいいです。

TOEIC と英検はテスト内容が違うので最初はどちらかに絞ったほうがいいと思います。自分の実力の変化を客観的に見たければ TOEIC がいいでしょう。英検は難易度が変わりますから・・・

Ｊさま(12/17/97)

初めてお便りします。私は３４才の会社員です。今までＴＯＥＩＣは会社で団体受験していたのですが、先月１１月１６日に初めて一般で受験しました。

　前回ＴＯＥＩＣを受験したのが９７年７月です。その時は４２５点でした。その後、特に文法を中心に毎日相当勉強したのですが、先月のスコアは４３０点でした。そんなはずはないと思いました。その前は６ヶ月間で１７０点スコアアップしていたからです。（去年の１１月は２５５点でした。とほほ。）

　どうして勉強したのに５点しか上がらなかったのだろうと考えていたのですが、母集団によって補正している？という文章を読んで納得しました。うちの会社は殆どの受験者が３００点台です。ですから、母集団の平均点がとても低いのです。

　つまり、７月の４２５点は、一般で受ければ３７０点ぐらいだったかもしれません。そして、今回は本当に４３０点だと、それなら納得できます。納得。

東京都のＪより

団体受験(IP) と一般受験(SP)について、TOEIC 運営委員会に問い合わせている（２回目）のですが、まだ返事を頂いていません。とりあえず現時点でわかっていることは、

IP のテストはここ数年内に行った SP と同じ物を使用している。
IP の場合、スコアのギャランティーを発行しない。

です。IP の場合、母集団のレベルによりスコアの補正方法が変わるかどうかは回答待ちです。

嶋田さま(12/17/97)

１１月に受験したＴＯＥＩＣの結果が帰ってきました。結果は７９５（Ｌ４２５　Ｒ３７０）で、一年で約２００アップさせることができました。特にリスニングが伸びたのですが、「やさしいビジネス英語」、「スーパーエルマーＣＢＳコース」によるところが大きいと思います。これからはリーディングに特に力を入れていこうと思っているのですが、現在、阿知和さんと同じようにペーパーバックを読みまくってます。シドニィ・シェルダンが読みやすくて好きです。ジョン・グリシャムも読もうと思っています。「ＴＩＭＥ」「ＮＥＷＳＷＥＥＫ」は難しくてまだ読みこなせません。また一年後に、今度は８６０をクリアできるように頑張っていきたいと思います。

僕はリスニングとリーディングのスコアがほぼ逆です(^_^;
＃あわせるとほとんど一緒（IPですが）

読む本を決めるときには、最近「２」も出た「洋書ハンターズ」がお勧めです。自分が読んで面白かった本が推薦図書として出ていたりすると妙にうれしかったりします。

追伸：
fleamarket から削除しました。ご確認ください。

てつさま(12/17/97)

初めてメールします。てつと申します。
ここに出てくる方は、皆レベルが高くてとてもお話に加わりにくいのですが..... 私は、今年春（夏？）と、秋に英検を受けました。英検受験は、中学の頃４級を受けた様な遠い微かな記憶しかない程久しぶりでした。（２０年以上の昔。。。）んで、結果は、２級、準一級とまるでラッキーとしか思えないほど順調に受かってしまいました。（２級は、そこそこ自信があったのですが、準一は、語彙からしてまったく自信なしでした。なぜなら、予想問題集などしても、４択のうち２つくらいは、意味のわからない単語というくらいのレベルだったのです。）

今回の準一の一次は、いつもより簡単だったせいもあり、本当にラッキー？でも、二次は最後の方では自分でも何言ってんだかなー？とおもうくらい、言いたい事言えず、まあ、半年かけて勉強し直すかーと思ってました。でも、結果を受け取ってみると、３８点中２８点（合格点は２２点）で、２級が、合格点１９点のところを２１点で合格だったのにくらべて、余裕（？）でした。そこで、お聞きしたいのですが、二次って、やっぱり面接員の個人的な、受け止め方の差異があるのでしょうか？

ちなみに、私のTOEICのレベルは、この前（９月）体調不調ながら自己最高をマークした６３０（だから、話に加わりにくいって言ったでしょ....）という、まだまだこれからというレベルです。準一級受かる様なレベルになれば、言いたい事が英語で半分くらいは言えるのかなあと思ってましたが、そういう訳ではないのでしょうか？それとも、やっぱり私の合格は、単なるラッキー？

では、又。

ここはおしゃべりコーナーですので、英語のレベルにかぎらず雑談にも使ってください。しかし、英検準１級は立派ではないでしょうか？

ご質問の、面接官による差違は僕はわかりません。なんとなくあるような気はしますけど。テーマは決まっていても即席スピーチですから明確な合格基準は作りにくいと思います。本当のところはどうなんでしょう？

ＣＡＬＲＡさま(12/15/97)

はじめてお便りします。ＣＡＬＲＡと申します。
先日、はじめてＴＯＥＩＣの公開テストを受けました。以前はＩＰテストしか、受けたことがなかったので、両者の違いに関するこのＨＰの最近の話題は興味深々でした。

私は最後に受けたＩＰが３年近く前なので、残念ながら直接の比較はできませんが、結果は・・・ＩＰ：７８０（Ｌ：３９０、Ｒ：３９０）・今回の団体：８２０（Ｌ：４５５、Ｒ：３６５）というものでした。Ｒｅａｄｉｎｇが下がっているのは、久しぶりのせいで、のんびり解いてしまったため、最後、大問２問もやり残してしまったのが原因かと思われます。Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇが上がったのは、なぜなのかわかりません。この３年間は兼業主婦および介護でひどく忙しく、ほとんど戦略的な勉強はできませんでした。（食事の支度をしながら、ＮＨＫのラジオを聞くくらい・・・）最近ようやく自分の時間がとれるようになったため、秋からインタースクールという学校に通いはじめました。ＴＯＥＩＣを受けたのは、その半年の成果をみてみたいという動機からです。（次回は３月受験予定）

阿知和さん、以前、ライバルさがしをしていらしたようですが、ＴＯＥＩＣの点も近いですし、もしよろしければ、ライバルのリストに加えていただけませんか？これからも、このＨＰ楽しみにしております。

同僚で、TOEIC を受ける際にリーディング問題を速攻で解くようにしたら１００点近くスコアが伸びたという者がいます。じっくり考えながら解いている人は、わからなくても素早く解くようにすればスコアが上がるかもしれませんね。

ライバルはまだ二人目ですのでリストのようなたいそうな物はありませんが・・・(^_^;いちおう、常時募集中です。そのうちライバルのページでも作ろうかしらん？TOEIC のスコアの移り変わりや英検の級取得、普段の勉強方法などを載せたりするとお互いに刺激になっていいかも？？

１１月の TOEIC スコア(12/15/97)

げげーん。すごいショック。
TOEIC スコア(IP) が下がってしまいました。リーディング４２０、リスニング３８０の計８００点。やはりリスニングが・・・(T_T)

15点なら、まぁ誤差の範囲なんですが、勉強しているのに上がらないというのは痛いです。ディクテーションとシャドウイングを練習して次回頑張りたいと思います。

いわちゃんさま(12/9/97)

ＨＰ、拝見しました。　とても充実していて参考になります。最近、このＨＰではＴＯＥＩＣ、特にＩＰ、の信頼性に関する情報が話題のようです。少し本題からは離れてしまいますが、別の観点からＴＯＥＩＣ結果に対する疑問があります。それは、リスニングとリーディングのスコア差に関することです。

あちわさんも何度か述べられていますが、ＴＯＥＩＣは主に日本人を対象にしているにも関わらず、その平均スコアはリスニング＞リーディングになっています。私の疑惑は、ＴＯＥＩＣのリスニングテストの要求レベルは、リーディングテストの要求レベルよりも低いのではないか？　ということです。　そしてそれは、ＴＯＥＩＣのスコア比較でどちらの分野が弱点であるかを判断してはいけないのではないか　ということにもつながります。

ここで、私の疑惑の根拠を挙げてみます。

根拠１　一般的な学校教育を受けた日本人の場合、リーディング力の方が
　　　　リスニング力よりも優っていると考えるのが妥当であるのに、
　　　　ＴＯＥＩＣスコアは逆になっている。
根拠２　私個人のことを考えると、Ｌ：４５０　Ｒ：３９０（今話題のＩＰ）
　　　　ですが、やさしいビジネス英語などで、リスニングでわからなかった
　　　　部分のスクリプトを見ると理解できることが未だにあります。
　　　　特に、イギリス人のデルベッキオさんのときに頻発します。
　　　　※２年前の、Ｌ：４０５　Ｒ：３８０（ＩＰ）のときは、
　　　　　そんなことはしょっちゅうでした。（当時はラジオ英会話でした）
ということは、私の能力としては、リスニング＜リーディング　のはずです。

この疑問は、私にとってはとても重要です。というのも、私はこれまで「英語は耳からインプットする」ことにこだわって学習してきたのですが、最近ＴＯＥＩＣの結果をみて、路線変更の必要性があるかなと思っていました。しかし、もし、ＴＯＥＩＣのスコア自体のクセのせいで、リスニングが甘めに出るのであれば、これまでのリスニング中心の学習を続ける必要があるとも思います。

というわけで、この、「ＴＯＥＩＣのＬ，Ｒスコア比較の問題」は私の今後の学習作戦にかなり影響を及ぼしそうです。

なお、私の英語学習の主目的は、「ＣＮＮ、ＢＢＣ、ＴＩＭＥなどの外国メディアから情報を得る」ことです。

あちわさんをはじめとするみなさまのご意見を伺いたいと思っております。

TOEIC のスコアはともかくとして、リスニングは単純にリーディングよりも難しいと思います。ネイティブの中でも年間１０００時間読書に費やす人はあまり多くないと思いますが、大抵のネイティブは年間１０００時間くらいは（結果的に）リスニングしているのではないでしょうか。かけている時間が全然違うわけですから、ネイティブから見てＯＫレベルのリスニング力をつけるには、同様のリーディング力をつけるのよりもはるかに大変だと思います。

匿名希望さま(12/9/97)

こんにちは、非常におもしろいページですね！

Ｓｌａｍｓのページにある太田さんの意見に関してなのですが、
> What I don't recommend is to go to a language school abroad. First,
> programs of some language schools are sucks, so if you really want to
> study abroad, you better not expect too much to the school. And choose a
> school carefully.
> Second, don't expect to be fluent in English if you go abroad. In most
> schools, there are filled with Japanese and they usually hang around only
> with Japanese. How can you improve your English speaking Japanese???
> It's a waste of money. Nothing is different from going to EKIMAE RYUGAKU.

*/（どちらにせよ変な言い回しだと思いますが、 programs of some language schools are sucksではなくて programs of some language schools suckです */

確かに英語学校が大都市にあり、本人が真面目に勉強しなかった様な場合は、↑ のような結果に終わってしまうことが多いかもしれませんが、僕は、基本的には、英語圏で学ぶのが英語上達の一番の早道だと思います。

僕は以前、ＡＳＡという新宿にあった英会話学校に１年通っていたのですが、実力が思うように伸びず、アメリカはオハイオの大学付属のＥＳＬ(English as a Second Language)といういわゆる太田さんのいうところの英語学校の様なクラスに入りました。そこで入学の際に受けたMichiganTestでは40点という惨状(=TOEFL400以下)でしたが、その後、１学期でＥＳＬを終え、大学に入り１年半でＴＯＥＦＬ６１０を取ることができました。

マンハッタンやＬＡ、サンフランシスコの様な場所でなければ、生活のためにどうしても英語を使わなければならないので、ほとんど場合かなり早く英語が上達するとおもいます。

あと、ＮＯＶＡに関してですが、体験レッスンを僕も受けた事があります。あのクラス分け表は僕も見ていておかしいなと思いました。僕はＴＯＥＦＬ６００を越えていますが、映画やニュースは４０％位しか分かりません。ＳＡＴ（ちなみに今僕はこれに向けて勉強しています）という、日本でいうセンター試験の様なアメリカの試験があるのですが、これがそこそここなせるようなレベルになって初めて、映画やニュースの大部分理解できる様になるような感じなのではないでしょうか？ TOEFL/TOEICとSAT/映画/ニュースでは、使われる単語、慣用表現、熟語の量が圧倒的に違うと思います。

と、しまりませんねー文章書くの苦手です。

今いろいろあって、大学２年終了後一時帰国し、高田馬場のトフルゼミナールに通っているので、こちらの方もレポートできたらとおもいます。ＳＡＴのクラスのレベルは高いです。

それでは

やる気さえあれば、やはり英語圏で英語の勉強をするのが一番いいでしょうね。しかし最近では英字新聞、衛星放送、AFN などのおかげで日本にいてもかなりのところまで行ける気がします。話す方はどうしても不足しがちですが。

アメリカに留学していた友達によると、まじめに勉強している日本人留学生よりも、日本人グループに入って遊んでしまう人のほうが多いらしいです。アメリカ人やほかの真面目な留学生からひんしゅくを買っているとか。勿体無いですね～。

みゅうみゅうさま(12/7/97)

お久しぶりです。みゅうみゅうです。
ご存知の方も多いかと思いますが、サイマル・アカデミーが和議申し立て（一部では倒産と報じられていましたが）しました。経営は楽ではないだろうとは思っていましたがまさかここまでとは思っていませんでした。学校側の説明によると業績不振の原因はサイマル出版会で、サイマル・アカデミーは学校・企業研修両部門とも近年の業績は極めて好調とのこと。個人的にはちょっと疑わしいと感じていますが・・・。サイマル自体はこのまま継続するとのこと。しかし少なくとも新規で入学する人は相当減るのではないでしょうか。

ちょっと安心しました。いい学校が潰れるのは残念ですよね。サイマルの参考書はどんなものがあったかな？

Judy さま(12/4/97)

はじめまして。アメリカ海軍厚木基地で働く”日本人従業員”です。みなさんがとても真面目に英語学習に取り組んでいることを知り、大変感銘を受けました。私は職業柄嫌でも毎日英語を話しておりますが、試しに英検を受験してみたところ、結果は2級合格という情けない結果でした。仲のよかった友人がSan Diegoに帰ってしまって以来、毎日のようにぼろぼろのグラマーでE-mailをやり取りしていますが、もう少しましな文章を書いて送ってあげたいものだと、真剣に考えています。この仕事に就いてかれこれ10年になりますが、同じネイティブでも話す英語のレベルはさまざまで、まあ、日本語で言うところの”お里が知れる”とでも言うのでしょうか、”ちょっと、まってよ”と思うほど品のない話し方をする人もいれば、聞き惚れてしまうような耳触りのよい話し方をする人もいて、結構楽しんでます。悲しいかな、軍隊ですので、どちらかと言うと前者のほうが多いので、スマートなネイティブと会話できるような、外資系一流会社のようには行きませんが、面白い話も聞けたりします。

外国人がよく来るようなバーで英語を勉強しようなんて思えば、仕事帰りにクラブによればいいし、お酒はやすいし、言うこと無しです。3日間に及ぶ、死ぬほどきつかった(?) Writing English Skills しかも先生はカリフォルニアのどこだかの偉い先生をわざわざ招いて、という人事課主催のトレーニングにも”ただ”で出してもらいました。週に1度、職場の有志で英語を習ってますが、こちらのほうは、”ただ” というメリットがある反面、いまいち力が入らないというデメリットもあります。教えるほうも英語教育についてはプロではないので、お互い試行錯誤しながらやっております。一般の英語常識に加えて、基地内では”Navy Unique”というか、軍隊独特の表現などもあるので、軍の事を知っているネイティブに習うメリットはあるようです。ただし、基地周辺に住む日本人やあまり英語の話せない日本人従業員を相手に、かなりの数の怪しげな英語を話すネイティブ達が、”英語を教えるなんて簡単よ、しゃべり相手になってやればいいんだからさ”と言う乗りで英語を教えているのは、ちょっといただけない現実だと思います。もちろん真面目に”英語を教える”ということに取り組んでいる人たちもたくさんいるんですけど、先生は慎重に選ぶ必要があるようです。

とても記憶に残っている”Navy Unique”の例をご紹介しておきましょう。問題は”正しい文章にせよ”という内容で、答えが”Chief is not here now”でした。問題の論点はこれでOKだったのですが、二人いた先生役のうちの一人、 bi‐lingualのyoung brave manがまったを入れました。”The chief is not here” のはずだ、というわけです。ご存知のように、ｃhiefという単語はNavyの階級をあらわすもので、Mr.などと同じように”Chief Jordan”なんて風にChiefであるJordanさんを呼ぶときに使います。しかし、Navyでは”Chief"といえばその職場には一人しかいないので、ただ”Chief”といえば特定のその職場にいる”Chief”のことをさします。と、いうわけで、大文字で”Chief”と表記した場合、そのChiefは固有名詞として考えられるので、通常”the”はつけません。先生役のネイティブは海軍将校ですし、なんの問題もなくこの文章を正しいとしたわけです。young brave manも勿論その事は知っていますが、”では、これがchiefでなくmanagerだったらどうするんだ” と言うわけです。彼らはその後やく20分ほどargumentを続け、おかげで私は日本人がよく陥りやすい”a”もしくは”the”を忘れる、という初歩的な文法ミスに関して、とても鮮明な理解が得られたのでした。結論は勿論どちらも正しいのですが、教える立場の人間のスタンスとして、generalをとるかNavyをとるかの論議に最終的にはなっていました。ただしその場にいた生徒のうち、私を除いては、完璧にlostしてましたね。スタンスの問題以前に生徒をconfuseさせるというのは、教える側としては一番してはいけないことなので、私以外の生徒には楽しい経験ではなかったことでしょう。（私、今の職場ではPCのインストをしているので”教える”ということには、ちょっとうるさくなってます。）

ただし、この話には後日談がありまして、本当に正しい文章はTheがつくかつかないかは別にして”（The） Chief is not here．(period!)”です。私のSan Diegoに行ってしまった友人（実は彼はChiefです。なおかつ教えることに関してはプロ、ただし教える内容は英語ではありませんが）にこの話をしたところ、彼の意見は、” どっちも正しいけど、君はgeneralの知識をきちんとつけておいたをうがいいね”と助言した上で、でもほんとに正しいのは……と教えてくれました。うまく説明できないのが残念ですが、Chiefがいないのはisなのでnowは分かりきってること、つまり重複する表現を使わない、とでもいうのでしょうか、このことは前述の地獄のトレーニングでもしきりに先生が強調していたことであり、ネイティブでも間違えることがとても多いことのようです。日本語で言うところの”ふじさんやま”的ミスとでもいえるでしょうか。

わたしは以前出版社で働いていたこともあって、ちょっと日本語にはうるさいほうでして、間違った日本語を平気で使う日本人(なおかつ本人は自分の間違いに全く気づかず）をたくさん見てきました。同じ事が、英語をネイティブとする人たちにも、もしかしてあてはまるのではないか、とわたしとしては思っています。こんな風に複数のネイティブに同じ質問をすると、帰ってくる答えは様々です。幸い私は違った立場にいるネイティブおよびバイリンガルたちに気軽に質問できる環境にいるのでこんな風に様々な人の意見に耳を傾けられますが、独学で学習している皆さんに、ちょっとひんしゅくかもしれないけど、”ネイティブがそう言ったから”といって鵜呑みにしないほうが……、と私は思います（もちろん相手によりけり）。一昔前には参考書を鵜呑みにするななどどいわれていましたが、自分が日本語を話し、教えるという状況を想像してみれば、おのずと私のいわんとする事は分かっていただけると思います。

すっかり長くなってしまいまして、すいません。もしかして最後まで読んでませんかね？不精者なので、一度にまとめてしまおうと思って。もし、厚木基地の英語環境その他もろもろ、イベント情報なども含めて興味があるかたがいるようでしたら、 *****@***.*** までご連絡ください。定期的に基地のイベントで外部の人も参加できるようなものを送りましょうか？ Open Baseは一年に一度の大イベントでたくさんの人がきますが、ほかにも実はたくさんあるんですよ。X`masもあるし、気軽に体験できるアメリカとしては結構楽しめるかな。

一部本名、email address など改変しました。
AFN(FEN) のおかげで自衛隊よりも在日米軍のほうに親近感を感じる人が多いかもしれませんね。

厚木基地のイベントに興味がある方は私にメールを出していただければ Judy さんに転送します。希望者が多いようでしたら、見学ツアーでも企画しましょうか？(^^;

Friends(12/3/97)

最近、WOWOW でやってる Friends というコメディードラマにはまってます。ビデオにとって毎日見てます。もう少し早く WOWOW に入るんだったなぁ。ところで、著作権法違反の可能性があるので URL はのせませんが、 http://www.yahoo.com/ から辿れる Friends 関係のページに全スクリプトがあるのを発見しました。ラッキー！

yahoo.com に friends の script という分類がしっかり存在するので違反ではないのかしらん？？個人的な趣味の範囲ということで向こうの法律では許容範囲なのかな？アンダーグラウンドでやっているようには見えないし・・・

サイト名: 英語と闘うぺぇじ http://www.tatakau.com
この記事のURL: http://www.tatakau.com/modules/t2/index.php?id=50